Таким образом, мы получили в итоге результат сравнения машинного поиска с поиском информации человеком. Приоритет, конечно же, остается за человеком, и такой исход можно было бы предположить заранее, учитывая что:
– машина до сих пор не снабжена знаниями, в которых зафиксирована модель
нашей средыобитания как реальной, так и виртуальной;
– не имеет достаточного опыта общения со средой;
– не обладает интуицией, предвидением и многими-многими другими способно-
стями;
– не обладает той языковой компетенцией, которая спрессована в современных грамматиках лингвистических фолиантов и лишь очень незначительно учитывается в современных информационных технологиях.
Резюмируя, можем подчеркнуть еще раз то, о чем речь шла ранее: до сих пор мы
имеем лишь очень приблизительное представление о самом объекте исследования – ин-
дивидуальной речевой системе человека, реализующей речевую деятельность в режимах
синтеза/анализа языкового сообщения, и в современные информационные технологии за-
ложена лишь очень незначительная и несистемнаятолика наших знаний об этой – одной
из наиболее сложных интеллектуальныхфункций человека.
В эксперименте же были учтены лишь два момента языковой организации: отдель-
ные схемы трансформирования сообщения наподобие порождающих грамматик Н. Хом-
ского, дополненные еще особенностями структурной организации языка, рассматрива-
ющими произвольный текст как множество однотипных синтаксических структур.
И первое, и второе требуют лишь ряда формализованных процедур, касающихся транс-
формации как запроса, так и текстов документов. Однако на сегодняшний день при сов-
ременном развитии вычислительной техники и систем программирования – это, по
существу, рутинные стандартные процедуры, которые без труда могут быть переложены
наплечикомпьютера.
Заключительный тезисфактически повторяет изначальное положение вводной части:
чтобы более-менее адекватно моделировать отдельные аспекты речевой деятельности
человека (и поиск информации в том числе) необходимо хорошо изучить сам объект исследования – индивидуальную речевую систему человека как совокупность лингви-
стического процессора и базы знаний – построить затем модели электронные обеих со-
ставляющих и замкнуть их друг на друга. Это практически единственный путь совер-
шенствования и развития всех ЕЯ-технологий. Однако отдельные частные вопросыможно
и нужно решать уже сегодня, но на принципиально другой основе, формируемой на стыке
всех научных направлений, связанных с исследованиемречевой деятельности человека.
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/natural/ii/2011/AI_2011_3%5C1%5C00_Kisle.pdf